中学１年数学基本解説プリント 正の数・負の数の意味と表し方 問題 101のページです。
正・負の数の意味と表し方 解説 101の問題プリントの説明
中学１年生用の数学基本解説No.1 正の数・負の数の意味と表し方 問題 101の学習プリントの見本です。
No.1～No.5の問題見本プリントには解答プリントやPDFファイルもあります。
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基本解説プリントは左右に分かれていて、左側が正の数・負の数 数量の要点や解説で、
右側が要点や解説を理解できたかを確認するためのテスト問題になっています。
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中学１年数学基本解説 正の数・負の数の意味と表し方 問題 101
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基本解説 正の数・負の数の意味と表し方 問題 101 テキスト
【要点１】 正の数・負の数の意味と表し方
温度計では０ﾟより高い温度を＋の符号をつけて、
０゜より低い温度を－の符号をつけて表します。
(１)は＋６ﾟＣ、(２)は－４ﾟＣと表します。
(１) (２)
10 10 10 10
＋６ﾟ
０ ０ ０ ０
－４ﾟ
10 10 10 10
＋６ﾟＣ －４ﾟＣ
(プラス６度Ｃ) (マイナス４度Ｃ)
●温度と同じように数にも０より小さい数と０より
大きい数があり、０より大きい数を正の数、
０より小さい数を負の数といい、正の符号(＋)と
負の符号(－)をつけて表します。 ﾌﾟﾗｽ
ﾏｲﾅｽ
０より５大きい数は＋５と表します。
０より３小さい数は－３と表します。
０より３.７大きい数は ＋３.７と表します。
０より２４.６小さい数は －２４.６と表します。
４ ４
０より 大きい数は ＋ と表します。
５ ５
２ ２
０より 小さい数は － と表します。
７ ７
【要点２】 数直線
直線上に数を目盛ったものを数直線といい、０より
左を負の数で、０より右を正の数で表す。
数直線上では数は右に行くほど大きくなり、
左に行くほど小さくなります。
← 小さくなる 大きくなる →
① ② ③ ④
-5 -4 -3 -2 -1 ０ +1 +2 +3 +4 +5 +6
１
①は－４ ②は－ または－０.５
２
１
③は＋２.５ または ＋２ ④は＋４
２
【問題１】図の温度計のしめす温度を正の符号、
負の符号をつけて、図の下のかっこの中に
書きなさい。
① ②
10 10 10 10
０ ０ ０ ０
10 10
①( ) ②( )
【問題２】次の数を正の符号、負の符号をつけて
表しなさい。
① ０より８大きい数 ( )
② ０より１９小さい数 ( )
③ ０より０.７小さい数 ( )
１４
④ ０より 大きい数 ( )
３７
５
⑤ ０より 小さい数 ( )
２４
【問題３】次の数直線上のＡ～Ｄにあたる数を
書きなさい。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
-5 ０ +5
Ａ( ) Ｂ( )
Ｃ( ) Ｄ( )
【問題４】次のＢ～Ｅの数をＡのように数直線上に
で表しなさい。
A：-5
B：＋2 C：－1.5 D：－3 E：＋4.5
Ａ
-5 ０ +5
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