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中学1年数学 標準問題 問題プリント 資料の活用2 近似値

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無料 中1数学 標準問題 問題プリント 資料の活用2 近似値 テキスト

マスコン 中1数学 標準問題 ( 資料の活用2 近似値 ) 氏名(    )CQ145 [1123] 右の表は、ある 階級(s) 相対度数 [1126] 右の表はある 階級(s) 度数 クラスの生徒40人 以上 未満 学級の女子生徒20 以上 未満 の体重の相対度数の 25 〜 35 0.10 人の握力の度数分布 15〜20 5 分布を表している。 35 〜 45 0.30 表である。これに 20〜25 9 次の@,Aに答え 45 〜 55 0.35 ついて次の問に答え 25〜30 4 なさい。 55 〜 65 0.20 なさい。 30〜35 2 65 〜 75 χ 計 20 計 1.00 @ 20〜25(s)の階級値を求めなさい。 (式) @ 表の中のχの値を求めなさい。 (式) A 平均値を四捨五入して、小数第1位まで 求めなさい。 (式) A 体重の軽い方から、20番目の生徒が属して いる階級の人数を求めなさい。 (式) [1124] 右のヒストグラム (人) はある学級の生徒の 14 [1127] 右の図は、40人 (人) 通学距離について 12 のクラスで、1人が 16 調べたものである。 10 1週間に何回 図書室を 14 この学級では、 8 利用したかを調べ、その 12 通学距離が4q以上 6 結果をヒストグラムに 10 の生徒の人数は 4 表したものである。 8 学級全体の人数の 2 このヒストグラムから 6 何%にあたりますか。 0 1人あたりの平均利用 4 (式) 123456(q) 回数を求めなさい。 2 0 (式) 012345(回) [1125] ある中学校の3年生男子20人の垂直とび の記録は、次のようであった。( 単位 p ) 45,49,57,61,67,46,50,64,59,66 [1128] 次の測定値を有効数字がはっきりわかる 52,56,61,58,62,57,63,56,54,53 形で表しなさい。 @ p の位まで測定した570p この記録を とんだ高さ 度数(人) 度数分布表に 以上 未満 まとめたものが 45 〜 50 χ A 100m の位まで測定した8400m 右の表である。 50 〜 55 y これについて 55 〜 60 6 次の問いに 60 〜 65 5 B 10gの位まで測定した620g 答えなさい。 65 〜 70 2 計 20 [1129] 次の測定値は何の位まで測定したものか。 @ 表の中のχとyの値をそれぞれ求めなさい。 @ 3.57×103s χ= y= A 階級55p以上60p未満の相対度数を求め A 1.80×102m (式) なさい。 B 4.50×103g



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